uCO8uJcd2NOW77jAZ4AbbiNUmGHcS2tFraLMRoIi

Mengapa Kita Cepat Lupa dan Cara Mengatasinya

Apa Itu Kurva Lupa Ebbinghaus?

Pernah merasa cepat lupa setelah belajar sesuatu?

Misalnya, semalam belajar keras untuk ujian, tapi keesokan paginya sebagian besar sudah hilang dari ingatan?

Nah, fenomena itu dijelaskan oleh Kurva Lupa Ebbinghaus.

Kurva ini menggambarkan seberapa cepat seseorang melupakan informasi baru jika tidak ada usaha untuk mengingatnya lagi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa:

  • Dalam 24 jam pertama, seseorang bisa lupa hingga 70% dari apa yang baru ia pelajari.
  • Dalam seminggu, bisa mencapai 90% jika tidak diulang atau dipraktikkan.

Bagi dunia pendidikan dan pelatihan, hal ini penting banget.

Tanpa strategi untuk menjaga daya ingat, hasil pembelajaran—sehebat apa pun—akan cepat hilang begitu saja.

Asal-Usul Kurva Lupa

Teori ini berasal dari Hermann Ebbinghaus, seorang psikolog Jerman pada tahun 1885.

Ia adalah orang pertama yang meneliti memori secara ilmiah.

Caranya unik — ia menggunakan daftar suku kata tak bermakna (seperti “WID” atau “ZOF”) untuk mengukur seberapa cepat ia lupa setelah belajar.

Dari eksperimennya, Ebbinghaus menemukan pola bahwa:

  • Ingatan menurun tajam sesaat setelah belajar.
  • Lalu melandai setelah beberapa waktu.

Inilah yang kemudian dikenal sebagai “Kurva Lupa” (Forgetting Curve).

Ia juga menemukan bahwa pengulangan dan latihan mengingat aktif bisa memperlambat proses lupa itu.

Rumus Kurva Lupa

Ebbinghaus membuat rumus sederhana untuk menjelaskan seberapa cepat kita lupa:

R = exp(-t/S)


Keterangan:

  • R = kemampuan untuk mengingat kembali (retensi memori)
  • t = waktu yang berlalu
  • S = kekuatan memori seseorang

Semakin lama waktu berlalu (t meningkat) dan semakin lemah kekuatan memori (S kecil), maka kemampuan mengingat (R) akan semakin menurun.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Cepat atau Lambatnya Lupa

Ada beberapa hal yang membuat kita lebih mudah atau lebih sulit melupakan informasi:

  1. Relevansi Informasi
    Kita lebih mudah mengingat sesuatu yang penting atau bermakna bagi kita.
    Otak secara alami memprioritaskan hal yang dianggap berguna atau menarik.
  2. Waktu
    Dalam 1 jam setelah belajar, kita bisa lupa setengahnya.
    Setelah 7 hari, bisa lupa hingga 90%.
    Artinya, semakin lama waktu berlalu tanpa pengulangan, semakin banyak yang hilang.
  3. Tingkat Kesulitan Materi
    Materi yang rumit cenderung lebih cepat dilupakan.
    Solusinya: pecah materi kompleks menjadi bagian kecil agar lebih mudah diingat dan dipahami.
  4. Cara Penyajian Materi
    Cara guru atau pelatih menyampaikan materi sangat berpengaruh.
    Informasi visual (gambar, video, diagram) biasanya lebih mudah diingat dibanding teks panjang.
  5. Kondisi Fisik dan Psikologis
    Kurang tidur, stres, atau cemas bisa memperburuk daya ingat.
    Sebaliknya, tidur cukup (sekitar 8 jam per malam) dan kondisi tenang membuat otak lebih siap menyimpan informasi.

Cara Mengatasi Kurva Lupa

Berita baiknya: lupa itu bisa dilawan!

Berikut strategi sederhana untuk memperlambat kurva lupa:

  1. 🕒 Ulangi Secara Berkala (Spaced Repetition)
    Jangan belajar sekaligus, tapi sebarkan waktu belajar.
    Misalnya, ulangi materi 1 hari, 3 hari, 1 minggu, lalu 1 bulan setelah pertama kali belajar.
  2. 🧠 Gunakan Teknik Recall Aktif
    Cobalah mengingat kembali tanpa melihat catatan.
    Misalnya dengan kuis singkat atau menjelaskan materi ke orang lain.
  3. 📚 Hubungkan dengan Pengetahuan Lama
    Informasi baru akan lebih mudah diingat jika dikaitkan dengan hal yang sudah kita tahu sebelumnya.
  4. 🎯 Fokus pada Makna, Bukan Hafalan
    Pelajari “mengapa” dan “bagaimana”-nya, bukan sekadar “apa”.
  5. 😴 Jaga Kualitas Tidur dan Kurangi Stres
    Otak yang istirahat cukup bekerja lebih baik dalam menyimpan memori jangka panjang.

Kesimpulan

Kurva Lupa Ebbinghaus menunjukkan bahwa lupa adalah hal alami, tapi bukan berarti tak bisa diatasi.

Kunci utamanya adalah pengulangan, penerapan, dan penguatan.

Tanpa itu, pelatihan dan pembelajaran hanya jadi momen sesaat hilang sebelum sempat berguna.

Tapi dengan strategi yang tepat, setiap pengetahuan bisa menempel lebih lama di kepala dan berdampak nyata dalam kehidupan dan pekerjaan kita.


Related Posts
Sugeng Riyanto
Aktif mengajar di SDN Cipinang Besar Selatan 08 Pagi. Purna PSP3 Kemenpora XXIV. Pernah menjadi sukarelawan UCFOS PK IMM FKIP UHAMKA. Kini tercatat sebagai salah satu guru penggerak angkatan 7. Penulis Buku "Pendidikan Tanpa Sekolah. Suka berpergian kealam bebas, Menulis berbagai jenis artikel.

Related Posts

Post a Comment