SOAL SUMATIF PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 - BAB 1: BELAJAR PANCASILA DENGAN MENYENANGKAN - Cerita Pendidikan

 

SOAL SUMATIF PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 - BAB 1: BELAJAR PANCASILA DENGAN MENYENANGKAN

Nama: __________________________

Kelas: 6 (Enam)

Materi: Keterhubungan Nilai-Nilai Pancasila sebagai Kesatuan Utuh, Pengamalan Pancasila dalam Masyarakat, Analisis Kisah & Komik Praktik Pancasila, serta Program Pengamalan Pribadi.

Bagian A: Pilihan Ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Tokoh proklamator Indonesia, Mohammad Hatta, menegaskan bahwa lima sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Makna dari pernyataan tersebut adalah...

a. Setiap sila berdiri sendiri dan dapat diamalkan secara terpisah sesuai kebutuhan.

b. Sila pertama adalah satu-satunya sila yang wajib diamalkan dalam kehidupan berbangsa.

c. Sila-sila Pancasila saling terkait, berangkaian, dan membentuk satu kesatuan yang utuh.

d. Kelima sila Pancasila memiliki urutan kedudukan yang dapat diubah-ubah sesuai zaman.

2. Kedudukan Sila Pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa, dalam kaitannya dengan sila-sila lainnya dalam Pancasila adalah...

a. Menjadi dasar yang memimpin dan menjiwai pengamalan sila kedua sampai sila kelima.

b. Hanya mengatur hubungan manusia dengan Tuhan tanpa berkaitan dengan sikap sosial.

c. Berdiri sejajar tanpa ada keterkaitan dengan sikap toleransi dan keadilan sosial.

d. Menjadi pengganti bagi sila-sila lain jika terjadi perselisihan di masyarakat.

3. Pada kisah di SD Persahabatan, Manda dan Memey menasehati Dewita yang awalnya enggan berteman dan belajar kelompok dengan Anisa (siswa penyandang disabilitas akibat polio). Penjelasan Manda bahwa "menghormati sesama ciptaan Tuhan adalah bukti menghormati Sang Pencipta" menunjukkan hubungan antara...

a. Sila Pertama (Ketuhanan) dengan Sila Ketiga (Persatuan).

b. Sila Pertama (Ketuhanan) dengan Sila Kedua (Kemanusiaan).

c. Sila Ketiga (Persatuan) dengan Sila Keempat (Kerakyatan).

d. Sila Keempat (Kerakyatan) dengan Sila Kelima (Keadilan).

4. Ir. Soekarno dalam pidatonya di sidang BPUPK menyatakan bahwa "Pancasila digali dari praktik hidup bangsa Indonesia". Hal ini mengandung arti bahwa...

a. Nilai-nilai Pancasila diambil dari budaya dan tradisi luar negeri yang modern.

b. Pancasila diciptakan secara mendadak saat Indonesia mengumumkan kemerdekaan.

c. Kebiasaan baik dan nilai-nilai luhur masyarakat Indonesia sejak dulu menjadi sumber lahirnya Pancasila.

d. Pancasila hanya berlaku untuk tokoh-tokoh pendiri bangsa pada masa perjuangan.

5. Bonar, Memey, Pigey, Sedi, dan Indi berkumpul untuk merencanakan pembuatan wadah ekoenzim dari bahan plastik bekas. Kegiatan bermusyawarah untuk mengambil keputusan bersama ini merupakan wujud pengamalan...

a. Sila Pertama Pancasila                                c. Sila Ketiga Pancasila

b. Sila Kedua Pancasila                                  d. Sila Keempat Pancasila

6. Dalam cerita komik, Sedi sempat berhenti dan berbalik arah karena takut pada anjing peliharaan adik Pigey. Namun, Bonar mengingatkan bahwa "kita tidak bekerja sama dengan anjingnya, melainkan dengan Pigey". Sedi akhirnya mau melanjutkan perjalanan ke rumah Pigey karena ia menyadari bahwa...

a. Anjing milik adik Pigey tidak bisa menggigit.

b. Menjaga komitmen dan kesepakatan kelompok jauh lebih penting daripada perasaan/ketakutan pribadinya.

c. Ia dipaksa oleh teman-temannya agar tidak dikeluarkan dari kelompok.

d. Pigey akan marah jika rumahnya tidak jadi dikunjungi.

7. Mengutamakan membeli barang-barang buatan dalam negeri atau dari pedagang/UMKM di daerah sendiri merupakan wujud pengamalan Pancasila, khususnya Sila Kelima, karena...

a. Membantu menjaga toleransi antarumat beragama di daerah.

b. Mendorong pemerataan ekonomi dan kesejahteraan bersama.

c. Mencegah terjadinya konflik perbedaan pendapat dalam musyawarah.

d. Menunjukkan rasa cinta terhadap kebudayaan asing.

8. Peribahasa "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing" sangat erat kaitannya dengan nilai-nilai Pancasila karena mengajarkan tentang...

a. Persaingan antarindividu untuk menjadi yang terbaik.

b. Kebiasaan bekerja sendiri tanpa bantuan orang lain.

c. Kebersamaan, gotong royong, dan persatuan dalam situasi suka maupun duka.

d. Kebebasan memaksakan kehendak pribadi dalam kelompok.

9. Apa yang akan terjadi pada kehidupan bermasyarakat jika seseorang mengamalkan Sila Ketiga (Persatuan Indonesia) namun mengabaikan Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)?

a. Persatuan akan semakin kokoh karena tidak perlu memikirkan adab.

b. Persatuan menjadi mudah pecah dan semu karena tidak dilandasi oleh rasa saling menghormati dan sopan santun.

c. Masyarakat akan lebih cepat mencapai keadilan sosial yang merata.

d. Tidak ada dampaknya karena antar-sila tidak saling memengaruhi.

10. Sikap guru dan murid di kelas yang memberi kesempatan kepada semua siswa dari berbagai latar belakang suku, agama, dan kondisi fisik untuk maju menyampaikan pendapat merupakan contoh penerapan keterhubungan Pancasila yaitu...

a. Sila 1 dan Sila 3 saja                                               c. Sila 1 dan Sila 4 saja

b. Sila 2, Sila 4, dan Sila 5                                          d. Hanya Sila 5

Bagian B: Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1.      Tokoh perumus bangsa yang menyatakan bahwa kelima sila Pancasila merupakan lima asas yang berkait-kaitan, berangkaian, dan tidak berdiri sendiri adalah ________.

2.      Kegiatan warga masyarakat yang bahu-membahu membersihkan lingkungan sekitar secara sukarela tanpa meminta imbalan merupakan bentuk pengamalan nilai ________.

3.      Ketika Sedi mengalahkan ketakutan pribadinya demi menjaga kesepakatan bersama kelompoknya untuk mendatangi rumah Pigey, Sedi telah menerapkan pengamalan Sila ke-________ Pancasila.

4.      Landasan utama yang menjiwai dan memimpin keempat nilai sila lainnya dalam Pancasila adalah Sila ________.

5.      Sedi, Bonar, Memey, dan Indi tidak membeda-bedakan Pigey yang merupakan warga baru pindahan di lingkungan mereka. Sikap ini mencerminkan pengamalan Sila ke-________ Pancasila.

 

Bagian A (Pilihan Ganda)

1.      c (Sila-sila Pancasila saling terkait, berangkaian, dan membentuk satu kesatuan yang utuh) Pembahasan: Mohammad Hatta menyatakan bahwa Pancasila adalah lima asas yang merupakan satu kesatuan utuh, berkait-kaitan, dan tidak dapat dipisahkan.

2.      a (Menjadi dasar yang memimpin dan menjiwai pengamalan sila kedua sampai sila kelima) Pembahasan: Sila Ketuhanan Yang Maha Esa berada di posisi utama yang menjiwai serta menjadi dasar keimanan dalam menjunjung kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan.

3.      b (Sila Pertama dengan Sila Kedua) Pembahasan: Manda menjelaskan bahwa menyayangi sesama ciptaan Tuhan (Sila 2) adalah wujud rasa hormat kepada Tuhan Sang Pencipta (Sila 1).

4.      c (Kebiasaan baik dan nilai-nilai luhur masyarakat Indonesia sejak dulu menjadi sumber lahirnya Pancasila) Pembahasan: Pidato Ir. Soekarno di BPUPK menegaskan bahwa nilai Pancasila dipetik dan digali langsung dari akar kebudayaan serta kebiasaan gotong royong bangsa Indonesia.

5.      d (Sila Keempat Pancasila) Pembahasan: Musyawarah untuk mufakat dalam merencanakan kegiatan/proyek bersama merupakan ciri utama pengamalan Sila Keempat.

6.      b (Menjaga komitmen dan kesepakatan kelompok jauh lebih penting daripada perasaan/ketakutan pribadinya) Pembahasan: Sedi menyadari pentingnya menjaga kesepakatan bersama (Sila 4) dan persatuan kelompok (Sila 3) di atas perasaan sukanya secara pribadi.

7.      b (Mendorong pemerataan ekonomi dan kesejahteraan bersama) Pembahasan: Membeli produk lokal/dalam negeri membantu perekonomian masyarakat sekitar sehingga tercipta keadilan sosial dan kesejahteraan merata (Sila 5).

8.      c (Kebersamaan, gotong royong, dan persatuan dalam situasi suka maupun duka) Pembahasan: Peribahasa ini bermakna mengerjakan hal sulit atau mudah secara bersama-sama melalui semangat gotong royong.

9.      b (Persatuan menjadi mudah pecah dan semu karena tidak dilandasi oleh rasa saling menghormati dan sopan santun) Pembahasan: Tanpa adab dan rasa kemanusiaan (Sila 2), persatuan (Sila 3) tidak akan bertahan lama karena akan terjadi tindakan diskriminasi atau saling merendahkan.

10.  b (Sila 2, Sila 4, dan Sila 5) Pembahasan: Menghargai hak berteman/berpendapat (Sila 2), melakukan musyawarah kelas (Sila 4), serta memberikan perlakuan adil tanpa membeda-bedakan (Sila 5).

Bagian B (Isian Singkat)

1.      Mohammad Hatta (Bung Hatta)

2.      Gotong royong

3.      Keempat (dan Sila Ketiga)

4.      Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa)

5.      Ketiga / Kedua (dapat diterima keduanya: Sila 2 menjunjung kemanusiaan/kesetaraan, Sila 3 menjaga persatuan tanpa membeda-bedakan latar belakang)

 

Related Posts